Tarian Kuda Kepang

TARIAN KUDA KEPANG

            Kuda kepang merupakan satu permainan radisi yang amat digemari oleh penduduk Johor, terutamanya mereka yang berketurunan Jawa. Kuda kepang berupa satu anyaman yang di bentuk seperti seekor kuda tanpa kaki. Ia diperbuat daripada buluh yang dianyam atau kulit binatang yang dicorakwarnakan untuk menjadi lebih menarik.

            Lazimnya satu kumpulan kuda kepang mempunyai 10 hingga 15 orang penari. Salah seorang daripada mereka bertindak sebagai ketua (dayang). Pada peringkat awalnya, semua gerak geri penari adalah atas arahan dayang yang menggunakan tali untuk mengawal permainan.

             Alat bunyi – bunyian yang sering mengiringi tarian kuda kepang ialah angklong (alat utama), gendang, gong (berbentuk bulat dan diperbuat daripada gangsa), kinong (seperti gong tetapi lebih kecil), jidor (seperti rebana besar), soron kecil (dibuat dari tembaga yang dititik supaya melengkung dan lekuk seperi ruas buluh) dan bonang (dibuat daripada tembaga, ditengahnya bonjol bulat kira – kira lapan garis pusat).

            Tarian ini biasanya dipertunjukkan di majlis – majlis keramaian untuk memeriahkan lagi suasana seperti sewaktu menyambut orang – orang kenamaan, meraikan majlis perkahwinan dan di hari – hari perayaan.

Refleksi:

          Topik yang guru mengajar dengan menggunakan video di atas ini ialah Kebudayaan  dan Kesenian. Dalam topik ini, murid perlu belajar muzik dan tarian kaum negara kita. Selepas murid menonton video ini, murid diminta jawab nama jenis muzik dan tarian tradisional masyarakat Malaysia. Selepas itu, guru meminta murid memerhatikan tarian ini, dan murid belajar menari tarian kuda kepang. Murid-murid sangat minat dengan tarian ini, selain ini, mereka juga memahami  asal-usul tarian ini dengan penerangan guru.

            

Latihan ( Lambang Negara)

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

1.      Bendera Negeri Perak ada ___________________ jalur.

2.      Jalur pada bendera Negeri Perak berwarna _______________,_______________ dan __________________.

3.      Jalur berwarna putih melambang _______________________________________

__________________________________________________________________

4.  Gemal padi yang terdapat pada jata Negeri Perak melambangkan _______________

     ____________________________________________________________________

5.  Jata Negeri Perak mempunyai _________________ warna.

6.  Bulan sabit pada jata Negeri Perak melambangkan ___________________________

     ____________________________________________________________________

7.      Pekerjaan utama penduduk Negeri Perak ialah ___________________ berdasarkan lambang gemal padi pada jata Negeri Perak.

8.      Agama rasmi bagi Negeri Perak ialah __________________________.

9.      Jalur berwarna hitam pada bendera Negeri Perak melambangkan ________________

      ____________________________________________________________________

10.  Pemerintah tertinggi di Negeri Perak adalah ________________________.

Latihan (Jenis-jenis rumah)

LATIHAN 2

NYATAKAN PERBEZAAN ANTARA RUMAH TRADISIONAL DAN RUMAH MODEN

 

      Rumah Moden RumahTradisional                                                                                

Jenis                            Rumah Perbezaan	Rumah Tradisional	Rumah Moden
Bahan binaan: Bumbung
Dinding
Tangga
Tingkap
5    Kedudukan

Inilah contoh jawapan yang diberi:

LATIHAN 2

NYATAKAN PERBEZAAN ANTARA RUMAH TRADISIONAL DAN RUMAH MODEN

 

      Rumah Moden RumahTradisional                                                                                

 Perbezaan Bahan Binaan

Jenis  Rumah	Rumah Tradisional	Rumah Moden
Bumbung	Zink	Jubin
Dinding	Kayu	Batu-bata
Tangga	Kayu	Batu-bata
Tingkap	Kayu	Kaca
5    Kedudukan	Kampung	Bandar

Refleksi:

Selepas menjalankan langkah menerang, murid menjalankan langkah ini, iaitu untuk menjawab soalan dan latihan yang diberi guru. Murid-murid dapat membei jawapan yang tepat sekali kepada saya. Saya amat memuaskan dengan pengajaran ini.

Rancangan Harian & Refleksi (iii)

RANCANGAN MENGAJAR

1.     Tema Pelajaran / Topik	Perihal Setempat a) Perayaan dan Sambutan Masyarakat Setempat
2.     Objektif Pembelajaran	Di akhir pengajaran pelajar dapat :-      I.            Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima jenis perayaan dan sambutan masyarakat setempat    II.           Mengkategorikan perayaan dan sambutan mengikut agama, bangsa dan etnik   III.         Menyatakan bilakah dan bagaimanakah sesuatu perayaan diraikan
3.    Hasil Pembelajaran        ( Learning Outcomes )	Murid  dapat:- Aras 1  a)          Menyenaraikan pelbagai perayaaan dan sambutan masyarakat setempat  b)          Menyatakan bilakah perayaan setempat diadakan Aras 2  a)          Menceritakan bagaimana sesuatu perayaan dan sambutan diraikan
4.   Penilaian / Refleksi        (Evaluation / Reflection)	1.     Adakah pilihan topik dibuat selaras dan sesuai dengan keperluan pengintegrasian TMK? 2.     Adakah guru benar-benar telah memahami isi kandungan topik yang       dan telah menyampaikan dengan berkesan? 3.     Adakah murid merasa gembira semasa pengajaran dan pembelajaran? 4.     Adakah guru berpuas hati dengan hasil laporan tugasan murid serta      pilihan pengintegrasian TMK yang dirancang?
5.   Peruntukan Masa	60 minit
6.   Ciri-Ciri Kelas 1.      Tahun 2.      Pengetahuan Sedia Ada	Tahun 4 Pelajar pernah merayakan perayaan dan sambutan Masyarakat Setempat.
7.    Liputan Kurikulum	Topik ini meliputi Perayaan dan Sambutan Masyarakat Setempat yang terdiri pelbagai kaum.

8.      Persediaan Guru	1.         Menyediakan set slaid berkenaan tajuk 2.         Persediaan alatan tayang LCD projektor 3.         Menyediakan disket 4.         Menyediakan lembaran kerja 5.         Menyediakan kalendar
9.        Penerapan TMK	1.        Pengintegrasian MS Word, MS PowerPoint dan   MS Excel 2.        Pelajar dapat pengetahuan tentang persembahan             MS  PowerPoint.
10.         Persediaan               TMK	a)       Menyediakan set slaid menggunakan perisian MS PowerPoint    b)       Menempahkan bilik serta peralatanTMK yang berkaitan       c)       Menyediakan disket untuk murid meyimpan maklumat
11.   Aktiviti Pelajaran         ( Learning Activities )	1.          Sebagai  set induksi, guru menunjukkan beberapa               bahan yang berkaitan dengan perayaan pelbagai         kaum melalui MS PowerPoint 2.          Guru mengemukakan soalan untuk mengaitkan         bahan dengan nama-nama perayaan 3.     Tayangan gambar-gambar perayaan dan sambutan         dalam bentuk Persembahan MS PowerPoint 3.        Membincangkan tentang perayaan dan sambutan            yang diraikan oleh Masyarakat Setempat 5.     Menggunakan kalendar untuk mencari  bilakah perayaan dan          sambutan diraikan.  6.     Murid Mencetak Nota dan membuat Latihan Pengukuhan  7.     Murid menghantar Tugasan Interaktifdengan menggunakan          disket. 8.    Menyanyi lagu pelbagai perayaan sebagai penutup.
12. Aktiviti Guru  ( Teacher’s Activities )		13. Aktiviti Murid ( Student’s Activities )

1.   Menayangkan slaid BBM yang mengandungi gambar-gambar perayaan dan sambutan Masyarakat Setempat dalam persembahan MS PowerPoint 1.         Menjelaskan tentang perayaan dan sambutan yang diraikan oleh Masyarakat Setempat 2.         Menggunakan kalendar untuk mencari  bilakah perayaan dan sambutan diraikan. 3.         Menilai tugasan yang dihantar oleh murid melalui cetakan .		1.         Murid memerhatikan, memahami fakta dan mesej melalui gambar perayaan yang ditayangkan. 2.         Murid akan berbincang bersama guru bilakah serta bagaimana sesuatu perayaan dan sambutan diraikan 3.         Murid Mencetak Nota yang guru berikan melalui MS Word 4.         Murid akan menyenaraikan perayaan dan sambutan mengikut agama,bangsa dan etnik  6.    Murid menghantar latihan interaktif 1         yang guru berikan  dengan menggunakan disket. 7.   Murid akan menghantar latihan pengukuhan        menerusi cetakan. 8.   Murid bersama guru menyanyikan lagu         Perayaan
14.    Keperluan Khusus	Tidak berkenaan
15.    Laman Web         ( Web Sites )
16.    Literasi	Murid membaca nota yang terdapat di dalam Ms Word.
17.    Numerasi	Tidak  berkenaan
18.    Bahan Rujukan TMK dan bukan TMK	-Slaid persembahan                -Audio -Buku Teks Pelajaran -Kalender
19.   Penerapan Nilai  Murni	Menghormati upacara perayaan dan sambutan untuk mewujudkan masyarakat harmoni
20.      Kemahiran Berfikir	Mentafsir Mengkategorikan